恒行5娱乐平台

本文转自：恩施日报

□ 李倩

在教育的广阔天地里，每一位教师都是一位播种者，用知识的种子孕育着未来的希望。我作为众多播种者中的一员，经历了无数与学生共同成长的瞬间，其中有一个故事，时常在我脑海中闪现。

那是一个初秋的早晨，阳光透过树叶的缝隙，洒在校园的每一个角落。我迎来了一个新的班级，学生们带着对未知的好奇与期待，坐在教室里。在众多的面孔中，有一个特别的孩子引起我的注意。他名叫小明，总是低着头，眼神中透露出一丝不易察觉的忧郁。

通过一段时间的观察，我发现小明在课堂上很少发言，作业也时常未按时完成。于是决定走近他，了解他的内心世界。

一个午后，我邀请小明来到办公室。

。“小明，你最近是不是有心事？”他沉默了一会儿，终于开口，告诉了他的家庭情况：父母忙于工作，很少有时间陪伴他，他感到孤独和无助。

了解这一情况后，我尝试用各种方式给予小明关爱和支持。课堂上，特意设计一些互动环节，鼓励他积极参与；课后，邀请他加入学校的兴趣小组，让他感受到集体的温暖。同时与他的父母进行沟通，希望他们多关注孩子的情感需求。

随着时间的推移，小明逐渐有了改变。他开始在课堂上主动举手发言，作业也完成得越来越认真。更重要的是，他的脸上重新绽放出笑容，那份忧郁被自信和快乐取代。

这个故事让我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是心灵的触碰与成长的陪伴。每一个孩子都是一颗独特的种子，需要我们用心去呵护。教师的责任不仅仅是教书，更是育人，用爱与智慧点亮他们心灵的灯塔，引导他们走向美好的未来。

（作者单位：利川市都亭体育路小学）